Medialne podroże

Projekt „Medialne Podróże – twórz, weryfikuj, inspiruj” był cyklem działań edukacyjnych skierowanych do młodzieży oraz edukatorów, poświęconych świadomemu korzystaniu z mediów, krytycznemu odbiorowi informacji i twórczemu opowiadaniu własnych historii. Projekt realizowany był od maja do grudnia 2025 roku w Bibliotece Publicznej w Dzielnicy Wesoła m.st. Warszawy.

Celem projektu było rozwijanie kompetencji medialnych młodych osób – od rozpoznawania dezinformacji, przez tworzenie własnych treści audio i wideo, aż po refleksję nad etyką i odpowiedzialnością w świecie cyfrowym. Równolegle działania wspierały nauczycieli i edukatorów, dostarczając im praktycznych narzędzi do pracy z młodzieżą.

Jakie działania zrealizowaliśmy?

W ramach projektu odbyło się 8 warsztatów dla młodzieży (łącznie 26 godzin) oraz 2 szkolenia dla edukatorów (łącznie 6 godzin). Zajęcia miały charakter warsztatowy, odbywały się w kameralnych grupach i były prowadzone przez doświadczonych praktyków mediów, dziennikarstwa, storytellingu i edukacji cyfrowej.

Program obejmował m.in.:
  • warsztaty z weryfikowania informacji i rozpoznawania fake newsów,
  • zajęcia z tworzenia treści do mediów społecznościowych (zdjęcia, krótkie wideo),
  • warsztaty emisji głosu i pracy z mikrofonem,
  • warsztaty podcastowe – od pomysłu, przez scenariusz, po nagranie,
  • spotkanie poświęcone etyce korzystania z zasobów cyfrowych,
  • szkolenia dla edukatorów dotyczące pracy z mediami i literaturą w działaniach edukacyjnych.

Efekty projektu

W projekcie wzięło udział 50 uczestników – młodzież oraz edukatorzy. Część młodych osób uczestniczyła w całym cyklu warsztatów, przechodząc kompletną ścieżkę edukacyjną przygotowującą do stworzenia własnego podcastu.

Efektem działań było powstanie 3 autorskich podcastów, a także liczne materiały robocze, scenariusze i nagrania próbne. Choć nie wszyscy uczestnicy zdecydowali się na publikację gotowych odcinków, wszyscy przeszli pełen proces twórczy i zdobyli praktyczne umiejętności pracy z dźwiękiem, narracją i mediami.

Projekt przyniósł także istotne efekty jakościowe:
  • wzrost świadomości dotyczącej dezinformacji i krytycznego myślenia,
  • większą swobodę w korzystaniu z narzędzi medialnych,
  • wzmocnienie pewności siebie i poczucia sprawczości u młodych uczestników,
  • rozpoczęcie budowania stałej grupy młodzieżowej wokół biblioteki.

Zakupiony w ramach projektu sprzęt (m.in. statywy, karty pamięci, akcesoria audio-wideo) pozostał w zasobach biblioteki i będzie wykorzystywany w kolejnych działaniach edukacyjnych. Młodzież może z niego korzystać również samodzielnie, rozwijając własne inicjatywy twórcze.

Projekt jako początek procesu

„Medialne Podróże” były nie tylko cyklem warsztatów, ale także początkiem długofalowej pracy z młodzieżą. Projekt pokazał, że biblioteka może być miejscem bezpiecznym, inspirującym i otwartym na eksperymentowanie z mediami, głosem i opowieścią. Dla wielu uczestników był to pierwszy krok do dalszego zaangażowania w działania biblioteki i rozwijania własnych projektów medialnych.

Projekt „Medialne Podróże” spotkał się z bardzo dużym zainteresowaniem i realną potrzebą dalszych działań w obszarze edukacji medialnej. Dlatego z radością informujemy, że w 2026 roku projekt będzie kontynuowany – biblioteka otrzymała dofinansowanie na realizację „Medialnych Podróży 2.0”. Kolejna edycja pozwoli rozwijać rozpoczęte wątki, poszerzyć ofertę warsztatową oraz jeszcze mocniej zaangażować młodzież w twórcze, odpowiedzialne i świadome korzystanie z mediów.

———————-

Projekt finansowany ze środków Funduszu Edukacji Kulturalnej m.st. Warszawy